“一脸和蔼的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献的热血……”这就是马祖全老师的真实写照。他从事教育教学工作整整21个春秋，在日复一日平凡而琐碎的工作中，他用自己的方式诠释着教师的职业——平凡与甘于平凡，以他的行动时时刻刻提醒着同仁应怎样坚守教师的本色。
马祖全常说：“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无愧。”在教学中，数学学习过程是环环相扣的，而学困生的“困”之所在，即脱掉的“环”较多却不知道从哪儿补起。面对此种窘况，马老师制作了许多习题卡片，将它们按难到易、由深到浅、由新知到旧知的顺序排列好，在辅导学生时逐一展示给学生，由此基本能快速地发现学生最初的知识断层，并有针对性地进行补缺；在讲解顺、逆时针方向时，他以自己一腿为轴转动身体演示给学生看，旋转中现险些跌倒状，憨态可掬，学生们在笑声中轻松地理解了概念……这些看似平常实则小巧的方法显示出了马老师的大智慧，这是他专攻术业、融会贯通的结果。
在班主任工作方面，马老师同样是潜心钻研方法和技巧，博采众家之长，心怀热情与爱心去感化、帮助顽劣的学生。2007届的陆同学，父母离异，家长无力管教小孩。该学生经常与社会人员交往，马老师把他列为重点帮教对象，不间断地护送该生上学放学100多天，直至他断绝了与校外人员的交往。马老师的深情关爱深深地感动了陆同学，之后该生奋发图强、刻苦学习，中考考出了优异成绩，高考也考上了上海的一所大学。
从教21年来，马老师一直担任初中两个班的数学教学工作，并兼任班主任。2004年起，他还担任学校总务处副主任职务，要处理繁杂的日常后勤事务。每年都是满教学量、超行政量地超负荷工作，然而马老师总是面带微笑毫无怨言地一丝不苟做好每件事情，他的敬业精神、能力和业绩也赢得了全体师生和上级部门的肯定和好评。2005年，马老师获“优秀班主任”称号；2006年，在师德师风考核中，他被评为“学生最喜爱的老师”；2009年、2012年被评为九江市中学数学协会优秀学会工作者；2013年荣获“优秀教师”和“优秀班主任”称号；2013—2014年度荣获“师德师风”标兵称号；2011年、2014年在全市中考阅卷中表现突出，被评为“优秀阅卷教师”。（浔阳晚报 杨珍）
